LIBROS DEL AUTOR: gerlany f s pereira

31 resultados para LIBROS DEL AUTOR: gerlany f s pereira

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  • Experimente im Prozess des Lehrens und Lernens von Naturwissenschaften
    Gerlany F. S. Pereira / Jéssica Alves da Silva
    Der Einsatz von Experimenten im naturwissenschaftlichen Unterricht wird als wesentlich für das Erlernen wissenschaftlicher Kenntnisse angesehen. Ihr kritischer Einsatz als Hilfsmittel ist gerechtfertigt, um den Schülern eine angemessene Ausbildung für die heutige Gesellschaft zu vermitteln und so die Entwicklung der wissenschaftlich-technologischen Kompetenz (ACT) der Bürger zu...
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    68,35 €

  • Politique d’éducation spécialisée de l’État d’Amapá
    Antonio M. J. S. Pereira / Elane Cristina Pereira Padilha / Gerlany F. S. Pereira
    De manière générale, la politique nationale d’éducation spécialisée dans la perspective de l’éducation inclusive n’a pas encore réussi à permettre de manière satisfaisante l’accès des personnes ayant des besoins éducatifs spécifiques (PNEE) à l’école publique. Il est donc important de discuter des conditions de la gestion de l’éducation spécialisée, afin de mettre en place une ...
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    68,10 €

  • Experimentation in the science teaching and learning process
    Gerlany F. S. Pereira / Jéssica Alves da Silva
    The use of experimentation in Natural Science teaching is considered essential for learning scientific knowledge. Its critical use is justified as an auxiliary tool to provide students with adequate training for today’s society, thus enabling the development of scientific and technological literacy (STL) among citizens. In this sense, the present research aimed to investigate e...
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    68,22 €

  • L’expérimentation dans le processus d’enseignement et d’apprentissage des sciences
    Gerlany F. S. Pereira / Jéssica Alves da Silva
    L’utilisation de l’expérimentation dans l’enseignement des sciences naturelles est considérée comme essentielle à l’apprentissage des connaissances scientifiques. Son utilisation critique se justifie en tant qu’outil auxiliaire permettant de fournir aux élèves une formation adaptée à la société actuelle, favorisant ainsi le développement de l’alphabétisation scientifique et tec...
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    68,29 €

  • La sperimentazione nel processo di insegnamento e apprendimento delle scienze
    Gerlany F. S. Pereira / Jéssica Alves da Silva
    L’uso della sperimentazione nell’insegnamento delle scienze naturali è considerato essenziale per l’apprendimento delle conoscenze scientifiche. Il suo utilizzo critico è giustificato come strumento ausiliario per fornire agli studenti una formazione adeguata alla società attuale, consentendo così lo sviluppo dell’alfabetizzazione scientifico-tecnologica (ACT) dei cittadini. In...
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    68,29 €

  • Eksperymentowanie w procesie nauczania i uczenia się przedmiotów ścisłych
    Gerlany F. S. Pereira / Jéssica Alves da Silva
    Wykorzystanie eksperymentów w nauczaniu nauk przyrodniczych jest uważane za niezbędne do przyswajania wiedzy naukowej. Ich krytyczne stosowanie jest uzasadnione jako narzędzie pomocnicze zapewniające uczniom odpowiednie wykształcenie dostosowane do potrzeb współczesnego społeczeństwa, umożliwiające tym samym rozwój umiejętności naukowo-technicznych (ACT) obywateli. W tym kontek...
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    68,29 €

  • Politica dell’istruzione speciale dello Stato dell’Amapá
    Antonio M. J. S. Pereira / Elane Cristina Pereira Padilha / Gerlany F. S. Pereira
    In generale, la Politica Nazionale per l’Educazione Speciale nella prospettiva dell’Educazione Inclusiva non è ancora riuscita a garantire in modo soddisfacente l’accesso delle persone con bisogni educativi specifici (PNEE) alla scuola pubblica. Per questo motivo, è importante discutere le condizioni della Gestione dell’Educazione Speciale, affinché si realizzi un’istruzione di...
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    66,73 €

  • Polityka edukacji specjalnej stanu Amapá
    Antonio M. J. S. Pereira / Elane Cristina Pereira Padilha / Gerlany F. S. Pereira
    Ogólnie rzecz biorąc, Krajowa Polityka Edukacji Specjalnej z perspektywy edukacji integracyjnej nadal nie zapewnia osobom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (PNEE) zadowalającego dostępu do szkół publicznych. Dlatego ważne jest, aby omówić warunki zarządzania edukacją specjalną, tak aby zapewnić wysokiej jakości edukację w szkole dla WSZYSTKICH, w tym dla osób PNEE. Istniej...
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    66,73 €

  • Special Education Policy of the State of Amapá
    Antonio M. J. S. Pereira / Elane Cristina Pereira Padilha / Gerlany F. S. Pereira
    In general, the National Special Education Policy from the perspective of Inclusive Education has not yet been able to satisfactorily enable people with specific educational needs (PNEE) to access public schools. Therefore, it is important to discuss the conditions of Special Education Management in order to achieve quality education in a school for EVERYONE, including PNEE. Th...
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    66,73 €

  • Sonderpädagogikpolitik des Bundesstaates Amapá
    Antonio M. J. S. Pereira / Elane Cristina Pereira Padilha / Gerlany F. S. Pereira
    Im Allgemeinen ist es der Nationalen Politik für Sonderpädagogik im Hinblick auf inklusive Bildung noch nicht gelungen, Menschen mit besonderen Bildungsbedürfnissen (PNEE) einen zufriedenstellenden Zugang zu öffentlichen Schulen zu ermöglichen. Daher ist es wichtig, die Bedingungen der Sonderpädagogik zu diskutieren, um eine qualitativ hochwertige Bildung in einer Schule für AL...
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    66,85 €

  • Sperimentazione nell’insegnamento della fisica
    Gerlany F. S. Pereira / Josefer Ranchel da Silva Neves / Rosivaldo C. Gama Júnior
    Tenendo conto della necessaria rinnovamento dell’insegnamento delle scienze, si è pensato di sviluppare uno studio sui riflessi della sperimentazione in relazione al livello di interesse degli studenti nel processo di insegnamento e apprendimento della fisica nella nona classe della scuola secondaria di primo grado, viste le innumerevoli difficoltà incontrate dagli studenti qua...
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    73,70 €

  • Eksperymenty w nauczaniu fizyki
    Gerlany F. S. Pereira / Josefer Ranchel da Silva Neves / Rosivaldo C. Gama Júnior
    Biorąc pod uwagę konieczną odnowę nauczania przedmiotów ścisłych, postanowiliśmy opracować badanie dotyczące wpływu eksperymentów na poziom zainteresowania uczniów procesem nauczania i uczenia się fizyki w dziewiątej klasie szkoły podstawowej, biorąc pod uwagę niezliczone trudności napotykane przez uczniów w obliczu tego ważnego elementu programu nauczania w ich podstawowej edu...
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    73,70 €

  • L’expérimentation dans l’enseignement de la physique
    Gerlany F. S. Pereira / Josefer Ranchel da Silva Neves / Rosivaldo C. Gama Júnior
    Compte tenu du renouvellement nécessaire de l’enseignement des sciences, nous avons décidé de développer une étude sur les effets de l’expérimentation sur le niveau d’intérêt des élèves dans le processus d’enseignement et d’apprentissage de la physique en 9ème année d’école primaire, étant donné les innombrables difficultés présentées par les élèves lorsqu’ils sont confrontés à...
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    73,77 €

  • Experimentation in physics teaching
    Gerlany F. S. Pereira / Josefer Ranchel da Silva Neves / Rosivaldo C. Gama Júnior
    Taking into account the necessary renewal of science teaching, we decided to develop a study on the effects of experimentation on students’ level of interest in the process of teaching and learning physics in the 9th year of primary school, given the countless difficulties presented by students when faced with this important curricular component in their basic education, which ...
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    73,70 €

  • Facebook® and Chemistry Teaching
    Antonio D. Almeida da Natividade / Gerlany F. S. Pereira / Túlio A. S. Moraes
    The aim of this book was to investigate the effectiveness of the social network Facebook® as a pedagogical tool in the teaching and learning process of high school chemistry. To this end, complementary activities were developed using Facebook® in the form of a ’closed group’ and a ’chat group’. The research took place in a state school in Santana - AP, for students in the first...
    Disponible

    49,68 €

  • Facebook® i nauczanie chemii
    Antonio D. Almeida da Natividade / Gerlany F. S. Pereira / Túlio A. S. Moraes
    Celem niniejszej książki było zbadanie skuteczności portalu społecznościowego Facebook® jako narzędzia pedagogicznego w procesie nauczania i uczenia się chemii w szkole średniej. W tym celu opracowano uzupełniające działania z wykorzystaniem Facebooka® w formie „zamkniętej grupy' i „grupy czatowej'. Badania odbyły się w szkole państwowej w Santana - AP, dla uczniów pierwszej kl...
    Disponible

    49,68 €

  • Facebook® et l’enseignement de la chimie
    Antonio D. Almeida da Natividade / Gerlany F. S. Pereira / Túlio A. S. Moraes
    L’objectif de ce livre était d’étudier l’efficacité du réseau social Facebook® en tant qu’outil pédagogique dans le processus d’enseignement et d’apprentissage de la chimie à l’école secondaire. À cette fin, des activités complémentaires ont été développées à l’aide de Facebook® sous la forme d’un groupe fermé et d’un groupe de discussion . La recherche s’est déroulée dans u...
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    49,74 €

  • Facebook® e l’insegnamento della chimica
    Antonio D. Almeida da Natividade / Gerlany F. S. Pereira / Túlio A. S. Moraes
    L’obiettivo di questo libro è stato quello di indagare l’efficacia del social network Facebook® come strumento pedagogico nel processo di insegnamento e apprendimento della chimica nelle scuole superiori. A tal fine, sono state sviluppate attività complementari utilizzando Facebook® sotto forma di 'gruppo chiuso' e 'gruppo chat'. La ricerca si è svolta in una scuola pubblica di...
    Disponible

    49,68 €

  • Facebook® und Chemieunterricht
    Antonio D. Almeida da Natividade / Gerlany F. S. Pereira / Túlio A. S. Moraes
    Das Ziel dieses Buches war es, die Effektivität des sozialen Netzwerks Facebook® als pädagogisches Werkzeug im Lehr- und Lernprozess der Chemie in der Oberstufe zu untersuchen. Zu diesem Zweck wurden ergänzende Aktivitäten mit Facebook® in Form einer „geschlossenen Gruppe' und einer „Chatgruppe' entwickelt. Die Forschung fand in einer staatlichen Schule in Santana - AP, für Sch...
    Disponible

    49,74 €

  • Naturwissenschaftlicher Unterricht, Autismus und pädagogische Praktiken
    Daiana Tavares Chaves / Elane C. P. Padilha / Gerlany F. S. Pereira
    Ziel dieses Buches war es, zu untersuchen, ob die pädagogischen Praktiken, die der Lehrer für Naturwissenschaften in der Regelschule anwendet, zum Lehr- und Lernprozess von Naturwissenschaften für einen Schüler mit Autismus-Spektrum-Störung (ASS) beitragen. Es handelt sich um eine qualitative Forschungsstudie, deren Typologie eine Fallstudie ist. Gegenstand der Studie waren dre...
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    42,60 €

  • Teaching Natural Sciences, Autism and Pedagogical Practices
    Daiana Tavares Chaves / Elane C. P. Padilha / Gerlany F. S. Pereira
    The aim of this book was to investigate whether the pedagogical practices adopted by the Natural Sciences teacher in mainstream education contribute to the teaching and learning process of Natural Sciences for a student with Autism Spectrum Disorder (ASD). This is a qualitative research study, the typology of which is a case study. The objects of the study were three teachers r...
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    42,54 €

  • Enseignement des sciences naturelles, Autisme et pratiques pédagogiques
    Daiana Tavares Chaves / Elane C. P. Padilha / Gerlany F. S. Pereira
    L’objectif de ce livre est d’étudier si les pratiques pédagogiques adoptées par le professeur de sciences naturelles dans l’enseignement ordinaire contribuent au processus d’enseignement et d’apprentissage des sciences naturelles pour un élève atteint de troubles du spectre autistique (TSA). Il s’agit d’une étude qualitative, dont la typologie est une étude de cas. Les objets d...
    Disponible

    42,60 €

  • Insegnamento delle scienze naturali, autismo e pratiche pedagogiche
    Daiana Tavares Chaves / Elane C. P. Padilha / Gerlany F. S. Pereira
    L’obiettivo di questo libro è stato quello di indagare se le pratiche pedagogiche adottate dall’insegnante di Scienze Naturali nell’istruzione tradizionale contribuiscono al processo di insegnamento e apprendimento delle Scienze Naturali per uno studente con Disturbo dello Spettro Autistico (ASD). Si tratta di uno studio di ricerca qualitativo, la cui tipologia è lo studio di c...
    Disponible

    42,60 €

  • Les transgéniques dans l’éducation de base
    Gerlany F. S. Pereira / Taiane Santos Marques
    La transgénèse est un sujet récurrent dans les discussions sociales, économiques, scientifiques et éthiques. De ce point de vue, compte tenu de l’actualité et de la pertinence de la question, il y a une demande croissante pour que la société comprenne et sache se positionner par rapport à elle. L’école est donc le lieu où les citoyens devraient apprendre les connaissances scien...
    Disponible

    41,44 €

  • Transgene in der Grundbildung
    Gerlany F. S. Pereira / Taiane Santos Marques
    Die Transgenetik ist ein immer wiederkehrendes Thema in der gesellschaftlichen, wirtschaftlichen, wissenschaftlichen und ethischen Diskussion. Aufgrund der Aktualität und Relevanz des Themas besteht ein zunehmender Bedarf, dass die Gesellschaft es versteht und weiß, wie sie sich dazu positionieren kann. Die Schule ist daher der Ort, an dem die Bürger wissenschaftliche Kenntniss...
    Disponible

    41,51 €

  • Transgenics in Basic Education
    Gerlany F. S. Pereira / Taiane Santos Marques
    Transgenics is a recurring subject in social, economic, scientific and ethical discussions. From this perspective, given the topicality and relevance of the issue, there is an increasing demand for society to understand and know how to position itself in relation to it. School is therefore the place where citizens should learn scientific knowledge on the subject. However, resea...
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    41,44 €

  • I transgenici nell’educazione di base
    Gerlany F. S. Pereira / Taiane Santos Marques
    La transgenica è un argomento ricorrente nelle discussioni sociali, economiche, scientifiche ed etiche. Da questo punto di vista, data l’attualità e la rilevanza del tema, c’è una crescente richiesta da parte della società di capire e sapere come posizionarsi rispetto ad esso. La scuola è quindi il luogo in cui i cittadini dovrebbero apprendere le conoscenze scientifiche sull’a...
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    41,44 €

  • Bildung für nachhaltige Entwicklung
    Gerlany F. S. Pereira / Samela Stefane C. Silva
    Diese Studie untersucht den Einsatz von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) als Alternative zur Reduzierung von Lebensmittelabfällen in einer staatlichen Ganztagsschule im Bundesstaat Amapá, Brasilien. Es handelt sich um eine qualitativ-quantitative Studie, bei der wir die Zubereitung und Verteilung der Mahlzeiten an der untersuchten Schule durch Wiegen überwacht haben. D...
    Disponible

    43,69 €

  • Education for Sustainable Development
    Gerlany F. S. Pereira / Samela Stefane C. Silva
    This research investigates the use of Education for Sustainable Development (ESD) as an alternative for reducing food waste in a full-time state school in the state of Amapá, Brazil. This is a qualitative-quantitative study, in which we monitored the preparation and distribution of meals at the school under investigation, by weighing them. This took place in two stages: before ...
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    43,69 €

  • Educazione allo sviluppo sostenibile
    Gerlany F. S. Pereira / Samela Stefane C. Silva
    Questa ricerca indaga sull’uso dell’Educazione allo Sviluppo Sostenibile (ESD) come alternativa per ridurre gli sprechi alimentari in una scuola pubblica a tempo pieno nello stato di Amapá, in Brasile. Si tratta di uno studio quali-quantitativo, in cui abbiamo monitorato la preparazione e la distribuzione dei pasti nella scuola in esame, pesandoli. Ciò è avvenuto in due fasi: p...
    Disponible

    43,69 €


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