Antonio D. Almeida da Natividade / Gerlany F. S. Pereira / Túlio A. S. Moraes
Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Celem niniejszej książki było zbadanie skuteczności portalu społecznościowego Facebook® jako narzędzia pedagogicznego w procesie nauczania i uczenia się chemii w szkole średniej. W tym celu opracowano uzupełniające działania z wykorzystaniem Facebooka® w formie „zamkniętej grupy' i „grupy czatowej'. Badania odbyły się w szkole państwowej w Santana - AP, dla uczniów pierwszej klasy szkoły średniej. Stworzono wirtualne środowisko nauczania (VLE), którego celem była interakcja i przyswajanie treści z chemii, nad którymi pracowano w klasie, poprzez linki, zdjęcia i filmy w „zamkniętej grupie' i „grupie czatu' na Facebooku®. Przyjdź i zobacz wyniki badań! Czy może to być realna alternatywa dla poszukiwania zróżnicowanych i innowacyjnych metodologii w nauczaniu chemii?