Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Celem niniejszego artykułu jest ustalenie, w jaki sposób stres nauczycieli wpływa na klimat emocjonalny w sali wykładowej na uniwersytecie państwowym. Uzasadnieniem badania jest fakt, że zawód nauczyciela wiąże się z wyzwaniami dla zdrowia emocjonalnego, ponieważ nauczyciele doświadczają wysokiego poziomu stresu zawodowego, co powoduje objawy takie jak lęk, depresja i wypalenie zawodowe, stres ten wpływa na zdrowie psychiczne nauczycieli, oddziałując zarówno na ich samopoczucie, jak i na jakość kształcenia oraz wyniki studentów. Zastosowano metodologię stosowaną, nieeksperymentalny projekt przekrojowy, analizę korelacji między rozpatrywanymi zmiennymi, technikę ankietową przeprowadzoną wśród próby 75 nauczycieli akademickich oraz kwestionariusz jako narzędzie badawcze dla obu zmiennych. Uzyskane wyniki wskazują na istnienie silnej dodatniej korelacji między zmiennymi „stres nauczycielski' a „klimat emocjonalny', o wartości współczynnika Rho Spearmana wynoszącej 0,794, jak przedstawiono w tabeli 2, oraz przy wartości istotności „p' < 0,05, co oznacza, że hipoteza zerowa jest fałszywa.
