Inicio > Sociedad y ciencias sociales > Educación pedagogía > Destrezas y técnicas de enseñanza > Technologie informacyjno-komunikacyjne w nauczaniu (TICE) jako sedno zmian koncepcyjnych w naukach ścisłych
Technologie informacyjno-komunikacyjne w nauczaniu (TICE) jako sedno zmian koncepcyjnych w naukach ścisłych

Technologie informacyjno-komunikacyjne w nauczaniu (TICE) jako sedno zmian koncepcyjnych w naukach ścisłych

Azzeddine Atibi / Khadija Elkababi / Sara FATHI

72,27 €
IVA incluido
Disponible
Editorial:
KS OmniScriptum Publishing
Año de edición:
2026
Materia
Destrezas y técnicas de enseñanza
ISBN:
9786630388404
72,27 €
IVA incluido
Disponible

Selecciona una librería:

  • Librería Samer Atenea
  • Kálamo Books
  • Librería Elías (Asturias)
  • Librería Kolima (Madrid)
  • Librería Proteo (Málaga)
Sobre IBD

W niniejszej publikacji przeanalizowano wkład technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczanie przedmiotów z zakresu nauk przyrodniczych i o Ziemi. Pokazano w niej, w jaki sposób przemyślane włączenie technologii cyfrowych do procesu nauczania może sprzyjać zrozumieniu zagadnień naukowych, zmieniać początkowe wyobrażenia uczniów oraz wspierać trwałą zmianę koncepcyjną.Na podstawie studium przypadku poświęconego regulacji poziomu glukozy we krwi przedstawia metody, narzędzia i praktyczne zalecenia dotyczące projektowania i oceny sekwencji lekcyjnych wykorzystujących symulacje, materiały wideo i zasoby cyfrowe.Książka ta, pomyślana jako przewodnik szkoleniowy i wsparcie dydaktyczne, jest skierowana do praktykantów nauczycielskich z marokańskich ośrodków CRMEF, instruktorów oraz nauczycieli nauk przyrodniczych i o Ziemi pracujących w szkołach średnich zawodowych. Stanowi praktyczne źródło informacji służące rozwijaniu aktywnego i innowacyjnego nauczania, skoncentrowanego na sukcesie uczniów.

Artículos relacionados

  • Virginal Mothers, Groovy Chicks & Blokey Blokes
    Donna Pendergast
    There is an expectation that teachers are, and will be, transformers of society as they prepare young people to deal with an ever-changing world. While the importance of this role has never been greater, the status and respect once enjoyed by teachers has declined over recent years. Diminishing status and negative stereotypes have in turn contributed to a growing teacher shorta...
    Disponible

    35,72 €

  • Educational Technology Use and Design for Improved Learning Opportunities
    Khosrow-Pour / Mehdi Khosrow-Pour
    The rise of technology within educational settings has allowed for a substantial shift in the way in which educators teach learners of all ages. In order to implement these new learning tools, school administrators and teachers alike must seek new research outlining the latest innovations in the field. Educational Technology Use and Design for Improved Learning Opportunities pr...
  • Handbook of Research on Active Learning and the Flipped Classroom Model in the Digital Age
    The notion of a flipped classroom draws on such concepts as active learning, student engagement, hybrid course design, and course podcasting. The value of a flipped class is in the repurposing of class time into a workshop where students can inquire about lecture content, test their skills in applying knowledge, and interact with one another in hands-on activities. The Handbook...
  • Engaging Adolescent Students in Contemporary Classrooms
    Prathiba Nagabhushan
    Preparation for university study and integration into the workforce is the academic goal in the final years of secondary education. This preparedness can only be achieved through the motivation and involvement of students in secondary education programs which will lead to successful outcomes. Engaging Adolescent Students in Contemporary Classrooms: Emerging Research and Opportu...
  • Curriculum Integration in Contemporary Teaching Practice
    Rina Bousalis / Susannah Brown
    Teaching and learning practices that are interconnected and value all subject areas benefit K-12 students by supporting creativity, critical thinking, communication, and collaboration. Curriculum Integration in Contemporary Teaching Practice: Emerging Research and Opportunities is an essential scholarly resource that presents detailed information on the benefits and implementat...
  • Differentiated Instructional Design for Multicultural Environments
    Diane Stottlemyer
    Modern technology is creating new challenges for teachers to keep up with today’s education and advancing teaching styles. The development of a differentiated curriculum is necessary and needed particularly for a diversified group of students. Differentiated Instructional Design for Multicultural Environments: Emerging Research and Opportunities provides emerging research on mo...

Otros libros del autor

  • Drei Hebel für einen konzeptionellen Wandel in den Naturwissenschaften
    Azzeddine Atibi / Khadija Elkababi / Sara FATHI
    Dieses Werk aus dem Bereich der Naturwissenschaftsdidaktik befasst sich mit den Bedingungen, die einen konzeptuellen Wandel bei den Lernenden begünstigen. Es analysiert insbesondere den Beitrag von Motivation, kollaborativem Lernen und hybrider Bewertung zum Verständnis und zur nachhaltigen Aneignung wissenschaftlicher Konzepte.Auf der Grundlage theoretischer Überlegungen und z...
    Disponible

    72,27 €

  • Three Drivers of Conceptual Change in Science
    Azzeddine Atibi / Khadija Elkababi / Sara FATHI
    This book, which falls within the field of science education, examines the conditions that foster conceptual change in learners. More specifically, it analyzes the role of motivation, collaborative work, and hybrid assessment in the understanding and lasting mastery of scientific concepts.Drawing on theoretical foundations and two experiments conducted in Moroccan secondary sch...
    Disponible

    72,14 €

  • Tre fattori chiave del cambiamento concettuale nelle scienze
    Azzeddine Atibi / Khadija Elkababi / Sara FATHI
    Questo volume, che rientra nell’ambito della didattica delle scienze, si concentra sulle condizioni che favoriscono il cambiamento concettuale negli studenti. Analizza in particolare il contributo della motivazione, del lavoro collaborativo e della valutazione ibrida alla comprensione e all’acquisizione duratura dei concetti scientifici.Basandosi su fondamenti teorici e su due ...
    Disponible

    72,21 €

  • Trzy czynniki sprzyjające zmianom koncepcyjnym w naukach ścisłych
    Azzeddine Atibi / Khadija Elkababi / Sara FATHI
    Niniejsza praca, należąca do dziedziny dydaktyki nauk ścisłych, poświęcona jest czynnikom sprzyjającym zmianie koncepcyjnej u uczniów. W szczególności analizuje ona wpływ motywacji, pracy zespołowej oraz oceny hybrydowej na zrozumienie i trwałe przyswojenie pojęć naukowych.Opierając się na podstawach teoretycznych oraz na dwóch eksperymentach przeprowadzonych w marokańskich szk...
    Disponible

    72,21 €

  • Três motores da mudança conceptual nas ciências
    Azzeddine Atibi / Khadija Elkababi / Sara FATHI
    Esta obra, enquadrada no domínio da didática das ciências, centra-se nas condições que favorecem a mudança conceptual nos alunos. Analisa, mais especificamente, o contributo da motivação, do trabalho colaborativo e da avaliação híbrida para a compreensão e a apropriação duradoura dos conceitos científicos.Com base em fundamentos teóricos e em duas experiências realizadas no ens...
    Disponible

    72,21 €

  • ICT in Education at the Heart of Conceptual Change in Science
    Azzeddine Atibi / Khadija Elkababi / Sara FATHI
    This book analyzes the contribution of Information and Communication Technologies for Education to the learning of Life and Earth Sciences. It demonstrates how the thoughtful integration of digital technology into teaching can foster scientific understanding, change students’ initial conceptions, and support lasting conceptual change.Through a case study on blood glucose regula...
    Disponible

    72,21 €