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Drei Hebel für einen konzeptionellen Wandel in den Naturwissenschaften

Drei Hebel für einen konzeptionellen Wandel in den Naturwissenschaften

Azzeddine Atibi / Khadija Elkababi / Sara FATHI

72,27 €
IVA incluido
Disponible
Editorial:
KS OmniScriptum Publishing
Año de edición:
2026
Materia
Destrezas y técnicas de enseñanza
ISBN:
9786630419351
72,27 €
IVA incluido
Disponible

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Sobre IBD

Dieses Werk aus dem Bereich der Naturwissenschaftsdidaktik befasst sich mit den Bedingungen, die einen konzeptuellen Wandel bei den Lernenden begünstigen. Es analysiert insbesondere den Beitrag von Motivation, kollaborativem Lernen und hybrider Bewertung zum Verständnis und zur nachhaltigen Aneignung wissenschaftlicher Konzepte.Auf der Grundlage theoretischer Überlegungen und zweier im marokkanischen Sekundarschulwesen durchgeführter Experimente beleuchtet es die Auswirkungen, Grenzen und Erfolgsbedingungen dieser pädagogischen Ansätze. Er zeigt insbesondere auf, wie das Engagement der Schüler, die Auseinandersetzung mit ursprünglichen Vorstellungen, die Interaktionen unter Gleichaltrigen und regelmäßiges Feedback dazu beitragen können, den naturwissenschaftlichen Lernprozess zu verbessern.Dieses Werk richtet sich an Ausbilder der Regionalzentren für Bildungs- und Ausbildungsberufe (CRMEFs), Referendare und Lehrkräfte im naturwissenschaftlichen Bereich und bietet wissenschaftliche Anhaltspunkte, pädagogische Ansätze sowie praktische Empfehlungen, die direkt in der Ausbildung und im Unterricht umgesetzt werden können. Somit kann es als Nachschlagewerk für die Aus- und Weiterbildung in den CRMEFs dienen.

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