Estrella Arias / Melany Demera / Yosselin Basurto
Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
W ramach badania przeanalizowano wpływ platformy „Mil Aulas' na rozwój umiejętności poznawczych studentów Politechniki w Babahoyo. Stwierdzono, że to narzędzie cyfrowe, oparte na mobilnym nauczaniu (m-learning), sprzyja rozwijaniu takich umiejętności, jak rozwiązywanie problemów, podejmowanie decyzji oraz myślenie krytyczne i twórcze.Badanie ma uzasadnienie zarówno teoretyczne, jak i praktyczne, poruszając kwestię roli technologii edukacyjnych w procesie uczenia się. Zastosowano metodologię mieszaną (ilościową i jakościową) z wykorzystaniem projektu eksperymentalnego i quasi-eksperymentalnego, wykorzystując ankiety, kwestionariusze i obserwacje w grupie badawczej liczącej 383 studentów, przy próbie liczącej 30 uczestników. Ponadto wstępne wyniki wykazały, że studenci mieli niewielką wiedzę na temat platformy i napotykali trudności w jej obsłudze. Jednak po wdrożeniu strategii dydaktycznych i poprawie nadzoru na platformie „Mil Aulas' kolejne testy wykazały poprawę w zakresie samodzielnego uczenia się, rozwiązywania problemów oraz wspólnej oceny.