Estrella Arias / Melany Demera / Yosselin Basurto
Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Die Studie untersucht die Auswirkungen der Plattform „Mil Aulas' auf die Entwicklung kognitiver Fähigkeiten der Studierenden der Technischen Universität Babahoyo. Es wurde festgestellt, dass dieses digitale Tool, das auf mobilem Lernen (m-Learning) basiert, Fähigkeiten wie Problemlösung, Entscheidungsfindung sowie kritisches und kreatives Denken fördert.Die Studie ist sowohl aus theoretischer als auch aus praktischer Sicht begründet und befasst sich mit der Rolle der Bildungstechnologie beim Lernen. Es wurde eine gemischte Methodik (quantitativ und qualitativ) mit einem experimentellen und quasi-experimentellen Design angewendet, wobei Umfragen, Fragebögen und Beobachtungen bei einer Stichprobe von 383 Studierenden zum Einsatz kamen, mit einer Stichprobe von 30 Teilnehmern. Die ersten Ergebnisse zeigten, dass die Studierenden nur über geringe Kenntnisse der Plattform verfügten und Schwierigkeiten bei deren Nutzung hatten. Nach der Umsetzung von Unterrichtsstrategien und einer verbesserten Betreuung auf der Plattform „Mil Aulas' zeigten die nachfolgenden Tests jedoch Verbesserungen beim selbstständigen Lernen, bei der Problemlösung und bei der kollaborativen Bewertung.
