Inicio > Sociedad y ciencias sociales > Educación pedagogía > Organización y gestión educativa > Rola dyrektorów szkół językowych w osiągnięciach akademickich
Rola dyrektorów szkół językowych w osiągnięciach akademickich

Rola dyrektorów szkół językowych w osiągnięciach akademickich

Ahmad Mohseni / Ozra Ghollamshahi

94,91 €
IVA incluido
Disponible
Editorial:
KS OmniScriptum Publishing
Año de edición:
2026
Materia
Organización y gestión educativa
ISBN:
9786209515644
94,91 €
IVA incluido
Disponible

Selecciona una librería:

  • Librería Samer Atenea
  • Librería Aciertas (Toledo)
  • Kálamo Books
  • Librería Perelló (Valencia)
  • Librería Elías (Asturias)
  • Donde los libros
  • Librería Kolima (Madrid)
  • Librería Proteo (Málaga)
Sobre IBD

Zbadano, w jaki sposób i komu dyrektorzy rozdzielali zadania związane z zarządzaniem nauczaniem i uczeniem się w szkołach językowych. Jednym z najbardziej spójnych wniosków płynących z badań nad skutecznym przywództwem w szkole jest to, że uprawnienia do kierowania nie muszą spoczywać wyłącznie na osobie lidera, ale mogą być rozdzielone między różne osoby w szkole. Coraz powszechniejsze staje się przekonanie, że przywództwo jest osadzone w różnych kontekstach organizacyjnych w społecznościach szkolnych, a nie skupione centralnie w jednej osobie lub urzędzie. Nieodłącznym elementem tej funkcji są obowiązki związane z planowaniem, opracowywaniem programów nauczania, zajęciami pozalekcyjnymi, zarządzaniem personelem, procedurami awaryjnymi i funkcjonowaniem placówki. Proces realizacji niniejszego badania sprawił, że badacz nabrał wielkiego szacunku dla wszechstronnej roli dyrektora.

Artículos relacionados

  • Walking the Law and History
    Michelle Janene
    The companion student workbook for the Bible curriculum of Walking the Law and History Genesis. Students will participate in deep Bible study of the creation of the world, the foundations of the Christian faith, and the formation of the Jewish nation.  ...
    Disponible

    9,81 €

  • Reforming Education for the Real World
    George P Waldheim
    Education, as we know it in America, is too often characterized as living in a world by itself; unaccountable and unimproved--so different from the Real World.  Year after year 'Band-Aid' attempts are initiated to improve education and again, year after year, those attempts only produce marginal improvement--if any.  Thus, our international ranking is still depicted as 'mediocr...
    Disponible

    12,21 €

  • Let’s Talk Sex & STDs
    Dr. Katina Davis-Kennedy / DrKatina Davis-Kennedy
    There comes a time when every person has to learn about sex; typically, students learn within their middle school years about sex education. Unfortunately, by then they have been influenced by others with the wrong information, or have heard rumors that are mostly untrue. Let's Talk Sex and STDs: The Student Edition is here to lay all of the misleading information and stori...
    Disponible

    25,31 €

  • Learning with Mobile Technologies, Handheld Devices, and Smart Phones
    Mobile Learning is a new trend in pedagogical communities. It matches the speed of fast moving methodologies in pedagogical world. The theories of activity-based learning, problem-based learning, work-based learning, and opinion-based learning, learner-centered learning, and so forth, can be integrated with these tiny handheld devices. Students and teachers communicate effectiv...
  • Cultural Awareness and Competency Development in Higher Education
    As the world becomes more globalized, student populations in university settings will continue to grow in diversity. To ensure students develop the cultural competence to adapt to new environments, universities and colleges must develop policies and programs to aid in the progression of cultural acceptance and understanding. Cultural Awareness and Competency Development in High...
  • Advancing Next-Generation Teacher Education through Digital Tools and Applications
    The implementation of the Common Core State Standards program has spearheaded many changes within the education field. As this initiative is ultimately designed to optimize student performance and success, it is critical that teacher education programs and technological tools being utilized in classrooms align with Common Core State Standards. Advancing Next-Generation Teacher ...

Otros libros del autor

  • Rôle des directeurs d’écoles de langues dans les résultats scolaires
    Ahmad Mohseni / Ozra Ghollamshahi
    Examen de la manière dont les directeurs répartissaient la gestion de l’enseignement et de l’apprentissage dans les écoles de langues et entre quelles personnes. L’une des conclusions les plus constantes des études sur l’efficacité du leadership scolaire est que l’autorité nécessaire pour diriger ne doit pas nécessairement être concentrée entre les mains d’une seule personne, m...
    Disponible

    94,91 €

  • Die Rolle der Schulleiter von Sprachschulen für die akademischen Leistungen
    Ahmad Mohseni / Ozra Ghollamshahi
    Untersuchte, wie und an wen Schulleiter die Verwaltung des Lehrens und Lernens in Sprachschulen verteilten. Eine der konsistentesten Erkenntnisse aus Studien über effektive Schulleitung ist, dass die Führungsautorität nicht unbedingt bei einer einzelnen Person liegen muss, sondern innerhalb der Schule auf mehrere Personen verteilt werden kann. Es setzt sich zunehmend die Erkenn...
    Disponible

    107,94 €

  • Il ruolo dei presidi delle scuole linguistiche nei risultati accademici
    Ahmad Mohseni / Ozra Ghollamshahi
    È stato esaminato come e a chi i presidi hanno distribuito la gestione dell’insegnamento e dell’apprendimento nelle scuole linguistiche. Uno dei risultati più consistenti emersi dagli studi sulla leadership scolastica efficace è che l’autorità di guidare non deve necessariamente risiedere nella persona del leader, ma può essere distribuita all’interno della scuola tra le person...
    Disponible

    94,92 €

  • Papel dos diretores das escolas de idiomas no desempenho académico
    Ahmad Mohseni / Ozra Ghollamshahi
    Examinou como e a quem os diretores distribuíram a gestão do ensino e da aprendizagem nas escolas de idiomas. Uma das conclusões mais consistentes dos estudos sobre liderança escolar eficaz é que a autoridade para liderar não precisa estar localizada na pessoa do líder, mas pode ser dispersa dentro da escola entre as pessoas. Há uma compreensão crescente de que a liderança está...
    Disponible

    94,92 €