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Poziom prospołecznego rozumowania moralnego u studentów

Poziom prospołecznego rozumowania moralnego u studentów

Ángel Eduardo Cambrón Hernández / Felipe Emanuel Manzo Saucedo

71,90 €
IVA incluido
Disponible
Editorial:
KS OmniScriptum Publishing
Año de edición:
2026
Materia
Empresa y gestión
ISBN:
9786630198201
71,90 €
IVA incluido
Disponible

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Sobre IBD

Niniejsze badanie analizuje złożoność prospołecznego rozumowania moralnego w początkowym kształceniu nauczycieli, koncentrując się na studentach studiów licencjackich w zakresie nauczania i uczenia się biologii w Escuela Normal Superior de Jalisco. Badanie rozpoczyna się od fundamentalnej sprzeczności etycznej: rozdźwięku między dyskursem instytucjonalnym Nowej Szkoły Meksykańskiej (NEM) - która pozycjonuje nauczyciela jako agenta zmian i promotora równości płci - a codzienną praktyką, w której praca zespołowa często ulega apatii, izolacji lub czysto biurokratycznej zgodności. W ramach podejścia mieszanego o charakterze eksploracyjno-opisowym opracowano i wdrożono strategię interwencji opartą na technice *odgrywania ról* stosowanej do dylematów moralnych związanych z przemocą ze względu na płeć. Metodologia ta pozwoliła uczniom, zorganizowanym w mieszane zespoły, odgrywać konflikty o znaczeniu etycznym, badając uczucia i postrzeganie, które wpływają na ich zachowanie.

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