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O carácter e a educação especial são temas muito debatidos nos EUA. Ambos desempenham um papel fundamental na educação e espera-se que os seus serviços moldem a juventude atual. O ensino especial abrange um vasto leque de deficiências. Este livro centrou-se nos alunos em risco com perturbações emocionais e comportamentais, que constituem o grupo mais elevado de indivíduos encarcerados. O estudo foi realizado para determinar se os programas de educação para o carácter têm um impacto positivo no bem-estar dos alunos em risco com perturbações emocionais e comportamentais nas escolas secundárias de ensino especial do condado de Los Angeles e para determinar se os programas de educação para o carácter fizeram a diferença nas suas vidas. Além disso, o estudo foi realizado para identificar componentes específicos do programa de educação do carácter das escolas que eram eficazes e componentes que necessitavam de melhorias. Por último, o estudo foi realizado para determinar de que forma o programa de educação para o carácter das escolas afectou os alunos através de mudanças comportamentais (escola, casa, comunidade) de acordo com as pessoas que trabalham diretamente com estes alunos. A conclusão destacou mais do que o que o estudo estava a conduzir, o que pode levar a plataforma da educação do carácter a um nível mais elevado.
