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Charakterbildung und Sonderpädagogik sind in den USA stark diskutierte Themen. Beide spielen eine entscheidende Rolle in der Bildung und es wird erwartet, dass ihre Leistungen die heutige Jugend prägen. Die Sonderpädagogik deckt ein breites Spektrum von Behinderungen ab. Dieses Buch konzentrierte sich auf gefährdete Schüler mit emotionalen und Verhaltensstörungen; sie sind die größte Gruppe von Inhaftierten. Die Studie wurde durchgeführt, um festzustellen, ob sich Charakterbildungsprogramme positiv auf das Wohlbefinden von Schülern mit emotionalen und Verhaltensstörungen in Sonderschulen im Landkreis Los Angeles auswirken und ob die Charakterbildungsprogramme einen Unterschied in ihrem Leben bewirken. Darüber hinaus wurde die Studie durchgeführt, um spezifische Komponenten des Charakterbildungsprogramms der Schulen zu ermitteln, die wirksam waren, und Komponenten, die verbessert werden mussten. Schließlich wurde die Studie durchgeführt, um festzustellen, wie sich das Charakterbildungsprogramm der Schulen auf die Verhaltensänderungen der Schüler (in der Schule, zu Hause und in der Gemeinschaft) auswirkt, und zwar laut Personen, die direkt mit diesen Schülern arbeiten. Die Schlussfolgerung ging über den eigentlichen Zweck der Studie hinaus und kann die Plattform der Charakterbildung auf ein höheres Niveau bringen.
