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L’educazione del carattere e l’educazione speciale sono argomenti molto dibattuti negli Stati Uniti. Entrambi svolgono un ruolo critico nell’educazione e i loro servizi sono destinati a plasmare i giovani di oggi. L’educazione speciale copre un’ampia gamma di disabilità. Questo libro si è concentrato sugli studenti a rischio con disturbi emotivi e comportamentali, che sono il gruppo più numeroso di individui incarcerati. Lo studio è stato condotto per determinare se i programmi di educazione al carattere hanno un impatto positivo sul benessere degli studenti a rischio con disturbi emotivi e comportamentali nelle scuole superiori di educazione speciale della contea di Los Angeles e per determinare se i programmi di educazione al carattere hanno fatto la differenza nella loro vita. Inoltre, lo studio è stato condotto per identificare i componenti specifici del programma di educazione caratteriale delle scuole che erano efficaci e quelli che necessitavano di miglioramenti. Infine, lo studio è stato condotto per determinare come il programma di educazione al carattere delle scuole abbia influenzato gli studenti attraverso i cambiamenti comportamentali (scuola, casa, comunità) secondo le persone che lavorano direttamente con questi studenti. Le conclusioni hanno evidenziato più di quanto lo studio stesse conducendo, il che può portare la piattaforma dell’educazione del carattere a un livello superiore.
