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Les soins à la petite enfance restent une préoccupation pour diverses institutions de notre société actuelle. Dans certains pays, dont la Zambie, l’accent est de plus en plus mis sur les soins à la petite enfance, avec un intérêt particulier pour l’éducation. Dans cet ouvrage, l’expérience des parents dans leur rôle de soins a été explorée et fournit des preuves empiriques pertinentes pour la politique sociale et la pratique du travail social. Le livre souligne que les parents/tuteurs dans la zone d’étude ont de faibles capacités, ce qui affecte considérablement leurs fonctions de soins. En conséquence, le bien-être et le développement des enfants s’en trouvent affectés. L’ouvrage est divisé en six chapitres interdépendants. Bien qu’il soit largement basé sur le contexte zambien, il présente des implications et des enseignements importants dans d’autres contextes, car il utilise des données sociales issues de recherches menées dans d’autres pays afin de présenter les phénomènes étudiés dans des contextes locaux et internationaux. À ce titre, il constituera une source précieuse d’informations et d’orientations dans le domaine des soins à la petite enfance.
