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Desenvolvimento de recursos online para envolver os alunos na teoria da carpintaria

Desenvolvimento de recursos online para envolver os alunos na teoria da carpintaria

Malcolm Hay

132,66 €
IVA incluido
Disponible
Editorial:
KS OmniScriptum Publishing
Año de edición:
2026
Materia
Empresa y gestión
ISBN:
9786630120929
132,66 €
IVA incluido
Disponible

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Sobre IBD

Este estudo de caso investiga o impacto de um ambiente de aprendizagem mista no envolvimento e no desempenho dos alunos em duas turmas de carpintaria do 11.º ano do ensino secundário. A utilização de vídeo, animação por computador e recursos online interativos é discutida e comparada com turmas anteriores, nas quais foi adotada uma abordagem de ensino mais tradicional. Verificou-se que a utilização de recursos online interativos influenciou os padrões de aprendizagem dos alunos, com um impacto positivo na quantidade de tempo disponível nas oficinas para projetos práticos, ao permitir que os alunos acedessem aos componentes teóricos do curso fora da sala de aula. Verificou-se que a utilização da tecnologia na sala de aula facilitou a gestão da turma por parte do professor durante a instrução, reduzindo os tempos de exposição e eliminando a necessidade de repetições desnecessárias. O estudo mostra que a utilização direcionada da tecnologia pode ter um efeito positivo no envolvimento dos alunos e constitui uma ferramenta útil, mas o foco deve permanecer na pedagogia subjacente à aprendizagem dos alunos.

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