Daniel Serey Araneda / Patricia Zuñiga Rocamora
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Ce livre ne fournit pas de réponses prédéterminées, mais guide le lecteur dans le processus de découverte de son propre chemin dans l’utilisation du coaching comme outil méthodologique. Le coaching scolaire est présenté comme une forme d’accompagnement qui facilite la reconfiguration de la relation entre l’étudiant et l’enseignant dans le but d’améliorer l’interaction et la communication afin de parvenir à un apprentissage en profondeur.Ce livre est essentiel pour le développement du leadership éducatif universitaire, mais aussi pour tout niveau scolaire, car il leur permet d’évaluer et de réfléchir à leurs rôles, leurs croyances et leurs objectifs, en les aidant à prendre conscience de leur potentiel et de leurs ressources internes pour développer l’apprentissage chez leurs élèves. Le coaching scolaire se concentre sur l’identification et le dépassement des croyances et des limitations qui maintiennent les membres de la communauté universitaire ancrés dans ces émotions, qui sont étroitement liées au développement de leur intelligence émotionnelle. Ce livre met l’accent sur la formation et le développement des compétences non techniques (soft skills) qui sont essentielles pour apprendre à mettre en œuvre efficacement le coaching scolaire.
