C. D. Agashe / Virendra Kumar Singh
Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Aby przeciwdziałać spadkowi poziomu aktywności fizycznej wśród wielu młodych ludzi, eksperci ds. zdrowia wzywają szkoły średnie i gimnazja do wyposażenia uczniów w umiejętności i wiedzę niezbędną do prowadzenia aktywnego trybu życia przez całe życie. Aby osiągnąć ten cel w ramach wychowania fizycznego, przy ustalaniu programu nauczania i systemu należy wziąć pod uwagę nastawienie uczniów. W związku z tym motywacją do przeprowadzenia niniejszego badania była chęć zbadania postawy uczniów szkół średnich wobec programu wychowania fizycznego oraz skupienie się na różnych elementach systemu, które wydają się wpływać na pozytywne i negatywne nastawienie do wychowania fizycznego w szkole średniej. Wszystkie reakcje zostały uporządkowane przy użyciu podstawowej procedury epizodycznej. Wyniki pokazują, że pozytywne nastawienie do wychowania fizycznego zmniejsza się między oceną szóstą a ósmą. Tendencja ta była bardziej widoczna w przypadku dziewcząt niż chłopców.
