C. D. Agashe / Virendra Kumar Singh
Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
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Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
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Per combattere il calo dei livelli di attività fisica in molti giovani, gli esperti di benessere stanno invitando le scuole medie e superiori a dotare gli studenti delle abilità e delle informazioni necessarie per diventare fisicamente dinamici per tutta la vita. Con l’obiettivo specifico di raggiungere questo obiettivo nell’educazione fisica, è fondamentale che l’atteggiamento degli studenti venga preso in considerazione al momento di decidere le scelte curriculari e di sistema. Di conseguenza, la motivazione alla base di questo studio era quella di esaminare l’atteggiamento degli studenti delle scuole medie nei confronti di un progetto di educazione fisica e di concentrarsi sulle diverse parti del sistema che sembrano contribuire ad atteggiamenti positivi e negativi nei confronti dell’educazione fisica nelle scuole medie. Tutte le reazioni sono state organizzate utilizzando una procedura di episodio di base. I risultati dimostrano che gli atteggiamenti positivi nei confronti dell’educazione fisica diminuiscono tra la sesta e l’ottava valutazione. Questo modello era più evidente per le femmine che per i maschi.
