C. D. Agashe / Virendra Kumar Singh
Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Pour lutter contre la diminution du niveau d’activité physique chez de nombreux jeunes, les experts en bien-être font appel à l’éducation physique dans les collèges et lycées afin de doter les élèves des compétences et des informations nécessaires pour rester physiquement actifs tout au long de leur vie. Afin d’atteindre cet objectif en matière d’éducation physique, il est essentiel de tenir compte de l’attitude des élèves lors du choix des programmes et des systèmes. En conséquence, cette étude avait pour objectif d’examiner l’attitude des élèves du secondaire à l’égard d’un projet d’éducation physique et de mettre en évidence les différents aspects du système qui semblent contribuer à des attitudes positives ou négatives à l’égard de l’éducation physique au secondaire. Toutes les réponses ont été classées à l’aide d’une procédure d’épisodes de base. Les résultats montrent que les attitudes positives à l’égard de l’éducation physique diminuent entre les évaluations six et huit. Cette tendance était plus marquée chez les filles que chez les garçons.
