Bárbara Companioni Turiño / Francisco Zau Seque / Mayuli Conesa Santos
Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
W programie nauczania szkoły podstawowej istotne miejsce zajmuje przedmiot „Nauki przyrodnicze', który oferuje szerokie możliwości przyczynienia się do rozwoju edukacji ekologicznej uczniów. Kwestia wymiaru środowiskowego była poruszana przez różnych autorów. Gwarantuje ona kształtowanie wszechstronnej osobowości uczniów oraz odpowiedzialnej świadomości ekologicznej, a także nabywanie umiejętności promowania zrównoważonego rozwoju i zdobywania wiedzy wzbogacającej praktykę szkolną. Proponowany system warsztatów metodologicznych łączy teorię z praktyką, sprzyja i wzbogaca przestrzeń do refleksji i debaty w celu podejmowania decyzji, opracowywania alternatyw i strategii pracy, które podnoszą jakość procesu edukacyjnego. Wyróżnia się on tym, że kładzie nacisk na wiodącą rolę uczestników, wykorzystuje techniki partycypacyjne oraz stosuje samoocenę jako mechanizm transformacji.