Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Badanie przeprowadzono w celu oceny wpływu wykorzystania animacji Geometer’s Sketchpad na osiągnięcia uczniów dziewiątej klasy w zakresie geometrii płaskiej w szkole średniej Meskerem. W badaniu zastosowano quasi-eksperymentalny projekt, po którym nastąpił test wstępny i końcowy z grupą kontrolną nieekwiwalentną. Z czternastu sekcji wybrano losowo dwie nienaruszone sekcje i przypisano jedną jako grupę kontrolną, a drugą jako grupę eksperymentalną. Uczniom przeprowadzono testy wstępne i końcowe w celu zebrania wyników osiągnięć obu grup. Ponownie przeprowadzono testy przed i po, aby zebrać opinie uczniów na temat GSP przed i po zakończeniu eksperymentu w grupie eksperymentalnej. Badaniem objęto 59 uczniów, z czego 27 znalazło się w grupie eksperymentalnej, a 32 w grupie kontrolnej. Badanie wykazało, że nie ma istotnej różnicy między średnimi wynikami testu wstępnego grupy kontrolnej i eksperymentalnej. Istnieje jednak istotna różnica między średnimi wynikami testu końcowego grupy kontrolnej i eksperymentalnej. Istnieje istotna różnica między średnimi wynikami nauki geometrii metodą tradycyjną a metodą wykorzystującą animacje GSP.
