Teoretyczny model zmiany rozmiaru wenezuelskiego systemu edukacji

Teoretyczny model zmiany rozmiaru wenezuelskiego systemu edukacji

Carlos J. Hernández V.

92,25 €
IVA incluido
Disponible
Editorial:
KS OmniScriptum Publishing
Año de edición:
2026
ISBN:
9786209495786
92,25 €
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Sobre IBD

Niniejsza praca doktorska rozwija krytyczne podejście do wenezuelskiego systemu edukacji, zanurzonego w dynamicznym społeczeństwie, które stoi w obliczu ciągłych wyzwań. Badanie jest prowadzone w ramach badań uniwersyteckich i sektora publicznego, ze względu na jego powiązania z polityką edukacyjną i praktyką nauczania. Przyjęto perspektywę jakościową, opartą na dyscyplinarności, złożonym myśleniu i teorii systemów, typowych dla ponowoczesności. W badaniu zastosowano metodę teorii ugruntowanej, z wywiadami z kluczowymi informatorami, przy użyciu otwartego, osiowego i selektywnego kodowania, jakościowej analizy treści i stałej metody porównawczej, wspieranej przez narzędzie Atlas.ti. Główny wniosek ujawnia, że obecny system edukacji przechodzi głęboki kryzys, charakteryzujący się jego asystemowym i anachronicznym charakterem. W odpowiedzi zaproponowano model oparty na transdyscyplinarności i decentralizacji jako czynnikach napędzających samoorganizację, łączących wiedzę i wspierających nowe formy wiedzy z holistycznego i kreatywnego podejścia, odpowiedniego do wyzwań ponowoczesności.

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