Laurindo Oliveira / Liliana Azevedo / Susana Bastos
Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Questo studio presenta le potenzialità del Modello di Simulazione dell’Ambiente Aziendale (SAE) utilizzato nel processo di insegnamento e apprendimento presso l’Istituto Superiore di Contabilità e Amministrazione di Porto (IPP/ISCAP), nei corsi di Simulazione Aziendale, nell’ultimo anno del terzo ciclo del Corso di Contabilità e Amministrazione. Analizza in che misura l’introduzione di procedure innovative basate sulla tecnologia contribuisca al successo scolastico. Utilizza metodologie e tecniche di raccolta e interpretazione dei dati: studio di casi, sondaggi tramite questionari e interviste, triangolazione dei dati e analisi dei contenuti, optando per la statistica fattoriale nell’analisi dei dati. Dai risultati ottenuti emergono questioni fondamentali, in particolare: la disparità esistente tra gli strumenti utilizzati nell’insegnamento tradizionale e quelli utilizzati nel Modello SAE; il modo in cui è strutturato il metodo di valutazione, con grande enfasi sullo studente e potenziatore dell’autoregolazione attraverso il feedback; e il lavoro individuale e di gruppo come principali fattori di sviluppo delle competenze tecniche e comportamentali.