Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Książka ta skupia się na relacjach między dziećmi oraz między dziećmi a nauczycielami podczas zabaw w klasie przedszkolnej i pierwszej klasie szkoły podstawowej. Badaniem objęto siedemnaścioro dzieci w wieku około pięciu lat z klasy przedszkolnej oraz dwadzieścia pięć dzieci w wieku średnio sześciu lat z pierwszej klasy szkoły podstawowej, a także ich nauczycieli. Dane zebrano na podstawie obserwacji uczestniczącej w codziennych czynnościach grup dzieci, zapisanych w dziennikach terenowych i na zdjęciach. Analiza danych pokazuje, że w relacjach między dziećmi podczas zabaw dzieci odgrywają role i dzielą się wiedzą na temat płci żeńskiej i męskiej, budując swoją tożsamość. Wskazuje również, że w relacjach między dziećmi organizują się one, tworzą zasady, wybierają zabawy, zabawki i partnerów oraz rządzą własnymi zabawami; w relacjach między dziećmi a nauczycielami nauczyciele dzielą z dziećmi rolę głównego bohatera wyborów, rutyny i zajęć, przyczyniając się do budowania autonomii dzieci.
