Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
W tym wielopoziomowym, porównawczym studium przypadku przeanalizowano rolę liderów na szczeblu stanowym, regionalnym, okręgowym i szkolnym we wdrażaniu polityki stanowej mającej na celu wprowadzenie edukacji opartej na standardach w salach lekcyjnych. Łącząc rozwój zawodowy, który zapewniał rygorystyczny proces analizy dydaktycznej i dostosowania programu nauczania, z moralnym imperatywem pomagania wszystkim dzieciom w rozwijaniu zdolności i motywacji do nauki, inicjatywa „Klasa dostosowana do standardów' dała nauczycielom i administratorom możliwość rozwinięcia wiedzy propozycjonalnej i struktur kulturowych niezbędnych do udanej reformy szkolnej. Analiza regresji wyników uczniów w stanowych ocenach standardów nauczania wykazała znaczny wzrost wyników testów w szkole objętej studium przypadku, pomimo niskiego statusu społeczno-ekonomicznego populacji uczniów. W erze egzaminów o wysokiej stawce i odpowiedzialności ten model rozwoju zawodowego daje nadzieję na to, jak nauczyciele mogą opracować i utrzymać solidne procesy dydaktyczne, które promują autentyczną naukę uczniów i wyższe wyniki testów.
