Ch. Anuradha / Challa Devendrakumar / V. Gangadharam
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Este livro trata dos problemas do ensino básico entre os Yanadi, uma tribo registada no distrito de Nellore, em Andhra Pradesh, na Índia. A educação é o desenvolvimento harmonioso do indivíduo no contexto da comunidade a que pertence. A educação está relacionada com a cultura. A Antropologia Educacional desenvolveu-se a partir desta compreensão. O principal objetivo deste livro é analisar as taxas de matrícula, absentismo e abandono escolar, compreender as opiniões e atitudes dos pais em relação à educação escolar e à decisão de enviar ou não os seus filhos à escola, bem como apresentar sugestões para aumentar a participação das crianças no ensino básico entre os Yanadi, uma das 35 tribos registadas em Andhra Pradesh que apresentam níveis de alfabetização muito baixos. O foco principal recai sobre as tradições, os conhecimentos, as práticas e as instituições locais que as pessoas desenvolveram ao longo do tempo, ao utilizarem os seus recursos e moldarem a educação dos seus filhos e as estratégias associadas. Por conseguinte, este livro é mais abrangente e apresenta uma compreensão holística dos problemas do ensino básico, com vista a alcançar o objetivo do Ensino Básico Universal, previsto pelo Parlamento da Índia através da Lei do Direito à Educação.
