I problemi dell’istruzione primaria

Questo libro tratta dei problemi dell’istruzione primaria tra gli Yanadi, una tribù registrata nel distretto di Nellore, nell’Andhra Pradesh, in India. L’istruzione è lo sviluppo armonioso dell’individuo nel contesto della comunità a cui appartiene. L’istruzione è legata alla cultura. L’antropologia dell’educazione si è sviluppata proprio a partire da questa concezione. L’obiettivo principale di questo libro è quello di esaminare i dati relativi alle iscrizioni, all’assenteismo e all’abbandono scolastico, di comprendere le opinioni e gli atteggiamenti dei genitori nei confronti dell’istruzione scolastica e della scelta di mandare o meno i propri figli a scuola, nonché di formulare suggerimenti per migliorare la partecipazione dei bambini all’istruzione primaria tra gli Yanadi, una delle 35 tribù registrate (ST) dell’Andhra Pradesh che presentano livelli di alfabetizzazione molto bassi. L’attenzione principale è rivolta alle tradizioni, alle conoscenze, alle pratiche e alle istituzioni locali che la popolazione ha sviluppato nel corso del tempo per utilizzare le proprie risorse e plasmare l’istruzione dei propri figli e le relative strategie. Pertanto, questo libro è più esaustivo e presenta una comprensione olistica dei problemi dell’istruzione primaria per raggiungere l’obiettivo dell’istruzione elementare universale, previsto dal Parlamento indiano attraverso la Legge sul diritto all’istruzione.