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Pädagogische Differenzierung ist die Gesamtheit der Maßnahmen, die eine Lehrkraft ergreifen kann, um die Unterschiede zwischen den Schülern zu berücksichtigen. Die Differenzierung ist eine der Antworten auf die Heterogenität, die als Symbol für die derzeitigen Schwierigkeiten im Unterricht gilt.Im Jahr 2022 fühlten sich nur 23% der Lehrkräfte in der Primarstufe auf diesen Aspekt ihres Berufs gut vorbereitet, was sich in einer Reihe von nicht definierten Praktiken niederschlägt, deren Auswirkungen auf das Lernen nicht unbedingt positiv sind.Der Umgang mit Heterogenität durch pädagogische Differenzierung ist daher eine wichtige Herausforderung. Zu diesem Zweck wurde diese Untersuchung bei sechs Lehrern der ersten Stufe durchgeführt, die in einem verstärkten Netz für vorrangige Bildung tätig sind, um die Zusammenhänge zwischen der Vorstellung von der Heterogenität der Schüler und der Konzeption der pädagogischen Differenzierung zu untersuchen. In diesem Buch werden die theoretischen Grundlagen der pädagogischen Differenzierung, die Methodik der qualitativen Erhebung sowie die bewährten Ergebnisse und die sich daraus ergebenden Denkanstöße vorgestellt.
