Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Książka ta przedstawia trwającą dziesięć lat drogę chińskiego nauczyciela języka angielskiego jako języka obcego (EFL) w nauczaniu wspomaganym technologią na poziomie szkolnictwa wyższego. Wykorzystując narzędzia od TED-Ed i kursów MOOC po Rain Classroom i agenty AI oparte na modelach LLM, a także opierając się na modelu odwróconej klasy, nauczaniu mieszanym oraz współpracy między człowiekiem a sztuczną inteligencją, przedstawia cztery empirycznie zweryfikowane cykle zajmujące się strukturalnymi ograniczeniami nauczania języka angielskiego jako języka obcego w dużych grupach. Dowody zebrane przy użyciu metod mieszanych pokazują, w jaki sposób technologia poszerza zakres przekazywanych treści, informacji zwrotnych i ćwiczeń, zmniejsza niepokój uczących się oraz pozwala nauczycielom skupić się na pełnieniu roli facylitatora na wyższym poziomie. Napisana z perspektywy refleksyjnego praktyka książka oferuje konkretne wskazówki dla nauczycieli pracujących na pierwszej linii, którzy muszą radzić sobie ze zmianami technologicznymi.
