Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Sztuczna inteligencja szybko przekształca nauczanie i uczenie się na całym świecie. Niniejsza książka bada, w jaki sposób nauczyciele i uczniowie w Nigerii wykorzystują sztuczną inteligencję do poprawy nauczania i uczenia się. Mieszane badanie metodologiczne analizuje, w jaki sposób gimnazja wykorzystują sztuczną inteligencję w zadaniach administracyjnych, praktykach pedagogicznych, ocenianiu i uczeniu się. Badanie miało na celu ocenę postaw i otwartości dyrektorów szkół, nauczycieli i uczniów, a także perspektyw i pułapek związanych z integracją sztucznej inteligencji w nigeryjskich gimnazjach. Niniejsza książka zawiera spostrzeżenia dla decydentów, dyrektorów szkół, nauczycieli, rodziców i uczniów. Sugeruje, że koncentrując się na ramach polityki AI, profesjonalnym szkoleniu nauczycieli i zasobach AI, AI można skutecznie zintegrować z każdym aspektem nauczania i uczenia się, przygotowując w ten sposób uczniów do odniesienia sukcesu i przewodzenia w świecie opartym na AI.