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Questo studio mira a indagare gli effetti dei rompighiaccio come attività in classe sulla produzione orale in lingua straniera. I risultati hanno rivelato che i partecipanti al gruppo sperimentale, che avevano ricevuto i trattamenti sui rompighiaccio, hanno migliorato significativamente le prestazioni in un test orale. Nell’analisi quantitativa dei dati, il ricercatore ha anche misurato l’effetto dei rompighiaccio su quattro fattori: vocabolario, grammatica, pronuncia e fluidità. L’analisi descrittiva dei fattori ha mostrato un effetto positivo dei rompighiaccio nel migliorare tutti e quattro i fattori, con un effetto maggiore sulla pronuncia e sulla fluidità rispetto al vocabolario e alla grammatica. Inoltre, è stato dimostrato che applicando attività rompighiaccio, il grado di miglioramento per maschi e femmine era esattamente lo stesso. Come ultimo risultato, l’intervista con gli insegnanti dello studio ha dimostrato che, come strategia di comunicazione, l’uso di rompighiaccio facilita la comunicazione orale tra gli studenti ed è un buon modo per superare le barriere linguistiche.
