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L’APC et le système éducatif camerounais

L’APC et le système éducatif camerounais

Henri Mbouombouo Mounben

158,00 €
IVA incluido
Disponible
Editorial:
KS OmniScriptum Publishing
Año de edición:
2026
Materia
Destrezas y técnicas de enseñanza
ISBN:
9786630174144
158,00 €
IVA incluido
Disponible

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Sobre IBD

Le travail que nous présentons porte sur la prtique de l’APC dans le système éducatif camerounais. Le problème posé est la pratique de l’APC en français au premier cycle. A partir de ce problème, nous avons élaboré la question de recherche suivante : quelle appréciation peut-on faire des pratiques pédagogiques de l’APC dans l’enseignement du français au collège ? Cette question de recherche a abouti sur cette hypothèse de recherche : l’APC tarde à apporter satisfaction dans l’amélioration de l’enseignement du français plus particulièrement la grammaire et l’expression écrite. Pour bâtir ce travail, nous avons choisi l’approche actionnelle de Puren qui met l’accent sur l’action de l’apprenant qui apprend une langue. Celui-ci est désormais un apprenant et en même temps un usager de la langue. Il est question pour nous de revoir les cours de français notamment l’expression écrite et la grammaire afin de faire des apprenants du français, des usagers de cette langue dans leur environnement de vie.

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