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La ricerca ha dimostrato che quando gli studenti vivono esperienze di alta qualità nel campus, i livelli di soddisfazione degli studenti aumentano. La ricerca con metodi misti presentata è uno studio pilota comparativo sul tasso di soddisfazione degli studenti afroamericani nei programmi di formazione degli insegnanti che frequentano college e università storicamente afroamericani (HBCU) e college e università storicamente bianchi (HWCU). Sono stati utilizzati il Higher Education Student Satisfaction Survey (HESSS) e interviste a focus group nel tentativo di comprendere cosa riportano gli studenti afroamericani riguardo alle loro esperienze. I risultati dello studio pilota possono essere utilizzati per migliorare il tasso di soddisfazione degli studenti universitari afroamericani, migliorare il rapporto tra studenti e università e aumentare i tassi di ammissione e permanenza degli studenti universitari afroamericani. Questo libro dovrebbe essere utile per studenti delle scuole secondarie e post-secondarie, docenti e amministratori.
