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Questo libro esamina il coinvolgimento sociale e comunitario dei giovani con disturbo dello sviluppo intellettivo. Lo studio è stato condotto tra i principali caregiver di giovani con disturbo dello sviluppo intellettivo. La ricerca enfatizza un approccio qualitativo, utilizzando un programma di interviste semi-strutturate come strumento per approfondire l’inclusione sociale e il coinvolgimento comunitario dei giovani con disturbo dello sviluppo intellettivo. Lo studio aggiunge temi come dinamiche familiari, sfide, strategie implementate e reti di supporto governative. Tra i facilitatori rientrano un ambiente familiare di supporto, programmi comunitari accessibili e un’istruzione inclusiva. I risultati mostrano che la maggior parte dei giovani con disturbo dello sviluppo intellettivo si integra nella società con l’aiuto dei caregiver. I risultati mostrano anche che, sebbene i caregiver comprendano i vantaggi dell’inclusione nella comunità, spesso si scontrano con ostacoli a un coinvolgimento significativo, come lo stigma sociale, i problemi di accessibilità e la mancanza di reti sociali.
