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Questo libro esamina il sistema educativo Gurukul da una prospettiva storica, filosofica e contemporanea, approfondendone i principi fondamentali, l’attuazione pratica e la notevole rilevanza per le sfide educative del XXI secolo. Poiché la Politica Nazionale sull’Istruzione (NEP) 2020 dell’India pone sempre più l’accento sull’integrazione dei sistemi di conoscenza indiani nei quadri educativi moderni [2], comprendere il modello Gurukul diventa non solo un esercizio accademico, ma una necessità pratica per educatori, responsabili politici e genitori alla ricerca di alternative a un apprendimento standardizzato e incentrato sugli esami.