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Este livro analisa o sistema educativo Gurukul sob uma perspetiva histórica, filosófica e contemporânea, explorando os seus princípios fundamentais, a sua implementação prática e a sua notável relevância para os desafios educativos do século XXI. À medida que a Política Nacional de Educação (NEP) da Índia para 2020 enfatiza cada vez mais a integração dos sistemas de conhecimento indianos nos quadros educativos modernos [2], compreender o modelo Gurukul torna-se não apenas um exercício académico, mas uma necessidade prática para educadores, decisores políticos e pais que procuram alternativas à aprendizagem padronizada e centrada nos exames.