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Dieses Buch stellt die MINT-Bildung als pädagogischen und institutionellen Ansatz dar und nicht als eine Sammlung isolierter Aktivitäten in den Naturwissenschaften und der Mathematik. Es befasst sich mit interdisziplinärem Lernen, forschendem Lernen, technischem Entwerfen, projektbasiertem Lernen, Makerspaces, digitalen Technologien, künstlicher Intelligenz, Leistungsbewertung, Inklusion, Nachhaltigkeit und beruflichen Laufbahnen.Besonderes Augenmerk wird auf den indischen Kontext gelegt, einschließlich der Nationalen Bildungspolitik 2020, des erfahrungsorientierten Lernens, der multidisziplinären Bildung, der Innovation und der wissenschaftlichen Denkweise. Ziel ist es, globales MINT-Denken mit praktischen Ansätzen zu verbinden, die für Schulen, Hochschulen und Universitäten geeignet sind.