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L’accertamento di un rischio per il benessere del minore (KWG) è determinante per l’intervento socio-pedagogico. Tuttavia, spesso regna incertezza sui criteri da applicare per stabilire l’esistenza di un KWG. Nel presente volume vengono elaborati ulteriori criteri, tenendo conto del quadro giuridico e dei questionari esistenti in materia di KWG. Al fine di fornire soprattutto indicazioni che suggeriscano un rischio per la psicogenesi, l’autore fa riferimento principalmente a modelli di psicologia dello sviluppo. Il punto di riferimento principale è il modello di Erik H. Erikson. Vengono inoltre presi in considerazione, a titolo integrativo e comparativo, ulteriori concetti di Piaget, Vygotsky e altri. I criteri, riassunti in modo chiaro alla fine del volume, hanno lo scopo di aiutare gli operatori del settore, ma anche i genitori e i cittadini impegnati, ad affinare la propria percezione e a contribuire così in modo sicuro e fondato allo sviluppo sano del bambino.
