Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Edukacja włączająca w Mozambiku otwiera nasze umysły na refleksję nad najlepszymi praktykami pedagogicznymi, które mogą zmienić przyszłość edukacji w Mozambiku poprzez wzmocnienie pozycji uczniów, społeczności w ogóle, transformację lub adaptację instytucji edukacyjnych, przełamując wszelkie fizyczne, psychiczne, kulturowe i społeczne przeciwności.Niniejsza książka analizuje niektóre mechanizmy, które można zastosować w celu interwencji w sytuacji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE) w ośrodkach edukacyjnych, zarówno w szkołach publicznych, jak i publicznych, w obecności różnych grup społecznych i niektórych osób niepełnosprawnych lub uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi dzielących tę samą klasę z tym samym nauczycielem bez odpowiedniej uwagi pedagogicznej lub specjalistycznego szkolenia przez tego samego nauczyciela, a także ze strukturami instytucji edukacyjnych, które nie są odpowiednie dla tego typu uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Z drugiej strony występuje niedobór nauczycieli pod względem liczby, a także niedobór konkretnych i profesjonalnych kwalifikacji, o których mowa powyżej.