Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Dzisiejsi nauczyciele w nowozelandzkich szkołach podstawowych zmagają się z wymaganiami przepełnionego programu nauczania i presją podnoszenia osiągnięć uczniów. Pomimo programu nauczania, który promuje naukę zorientowaną na przyszłość, nauczyciele są zmuszeni powrócić do tradycyjnych form nauczania, aby zapewnić, że ich uczniowie spełniają wymagane „standardy' w zakresie czytania, pisania i matematyki. Jest to wynikiem utrzymujących się słabych wyników pomimo ciągłego doskonalenia zawodowego i wprowadzenia przez rząd krajowych standardów. Niniejsze badania mają na celu zdefiniowanie realnej alternatywy dla poprawy wyników, jaką jest holistyczna edukacja, która w ciągu ostatnich kilku stuleci przyniosła sukcesy, głównie poza głównym nurtem edukacji, i która może być obiecująca na przyszłość. Kluczowym elementem tej holistycznej edukacji jest to, że to „serce' nauczycieli dla swoich uczniów, a nie konkretna pedagogika, ma wpływ na ich osiągnięcia. To właśnie zmiana „serca' nauczycieli, a nie konkretne praktyki, sugeruje, że holistyczna edukacja może być realną wizją dla dzisiejszych klas i reszty XXI wieku.
