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Préparer les élèves à leur entrée dans le monde du travail, dans un environnement de plus en plus complexe, exige une nouvelle vision pédagogique qui encourage la créativité, l’innovation et la résolution de problèmes. Cette approche nécessite un changement de mentalité tant chez les enseignants que chez les élèves, afin de faire de l’apprentissage un processus actif, flexible et centré sur l’élève. Pour cela, il est essentiel d’intégrer des méthodologies innovantes et de promouvoir la recherche appliquée, en favorisant le développement de l’esprit critique, notamment dans le module Entreprise et esprit d’entreprise . Dans ce contexte, le Design Thinking s’impose comme une méthodologie efficace, car il met l’accent sur le processus de recherche de solutions, en combinant pensée logique et créativité face à des défis sans réponses prédéfinies. Son intégration à l’apprentissage par projet (ABP) permet aux élèves d’affronter des situations réelles et des défis significatifs en mettant en pratique leurs connaissances et leurs compétences. Cette étude propose une intervention pédagogique axée sur le développement de compétences créatives et innovantes qui facilitent la résolution de problèmes dans le milieu des affaires et favorisent l’employabilité des étudiants.
