Gholam Reza Abbasian / Hajar Khanmohammad / Mojgan Rahimi Ghoroghi
Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Nauczanie oparte na zagranicznych podręcznikach jest powszechne na uniwersytetach, a tłumaczenia odgrywają kluczową rolę w poszerzaniu wiedzy studentów. Większość profesorów informatyki w Iranie sugeruje studentom studiowanie oryginalnych podręczników. Jednym z powodów tej sugestii może być poziom czytelności przetłumaczonych podręczników. Niniejsza praca stanowi próbę porównania poziomu czytelności angielskich podręczników informatycznych i ich perskich tłumaczeń przy użyciu wskaźnika Gunning Fog Index. Ponadto książka zawiera wprowadzenie do czytania i czytelności, omówienie różnych rodzajów tekstów, czynników wpływających na czytelność, wpływ poziomu czytelności książek na motywację studentów do czytania, różne formuły czytelności oraz zalety i wady stosowania formuł czytelności. Książka może być przydatna dla tłumaczy, profesorów informatyki, twórców programów nauczania informatyki i autorów testów z informatyki, a także dla wszystkich osób zainteresowanych czytelnością.