Ivana S. Rotta / Luana Vieira Barreto
Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Otrzymując nowe informacje, każda osoba postrzega i przetwarza je w inny sposób, a system ten nazywany jest „stylami uczenia się'. Dzięki zrozumieniu tych różnych stylów można opracować lepsze praktyki wspomagające nauczanie. Celem niniejszego badania było zatem zidentyfikowanie dominujących stylów uczenia się studentów inżynierii z różnych okresów (trzeciego i siódmego) na uczelni wyższej, przy użyciu Indeksu Stylów Uczenia się Feldera-Solomana (LSI). Wyniki wykazały, zgodnie ze średnimi odpowiedziami ILS, że studenci preferują następujące style uczenia się: aktywny, sensoryczny, wizualny i sekwencyjny.