Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Kiedyś postrzegane jako sposób na ustalenie poziomu edukacyjnego, testy o wysokiej stawce są obecnie wykorzystywane do ustalenia standardów sukcesu w systemach szkolnych. W lokalnym okręgu szkolnym w stanie Utah rozważano podwyższenie tych standardów ze względu na stały spadek wyników testów z języka angielskiego w klasie 8, co wzbudziło niepokój wśród lokalnych administratorów szkół i nauczycieli. Celem tego fenomenologicznego badania było zbadanie postrzegania przez nauczycieli sposobów poprawy spadających wyników egzaminów z języka angielskiego w klasie 8. W oparciu o teoretyczne koncepcje konstruktywizmu sformułowano 3 pytania badawcze w celu zbadania czynników leżących u podstaw stałego spadku wyników egzaminów z języka angielskiego w klasie 8, postrzegania przez nauczycieli spadku wyników egzaminów w klasie 8 oraz aktualnych praktyk dydaktycznych. Niniejsza książka jest zwieńczeniem badań i studiów prowadzonych w ciągu ostatnich czterech lat. Miłej lektury!