Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Mozambik jest krajem, który niedawno uzyskał niepodległość od kolonializmu portugalskiego (1975). Od tego czasu wiele wyzwań sprawiło, że kraj ten znalazł się w centrum uwagi. Jednym z nich jest potrzeba posiadania wykwalifikowanej kadry, która sprosta priorytetom. Książka jest próbą podjęcia debaty na temat idei, polityki edukacyjnej i procesów zarządzania, aby uczniowie, nauczyciele, menedżerowie i naukowcy mogli zrozumieć historyczną i polityczną trajektorię Mozambiku w rozwoju edukacji. Dlatego też należy ją postrzegać jako nieustanne dążenie akademickie do poprawy polityczno-pedagogicznego i demokratycznego zarządzania edukacją w świetle globalnych wytycznych, przełożonych na bardziej ustrukturyzowaną podstawę materialną Nowej Agendy Światowej, która promuje w edukacji organizację i tworzenie integracyjnej i elastycznej edukacji. Jako autor książki korzystamy z tej profesjonalnej wizji agenta publicznego i jednocześnie naukowca, starając się poszerzyć granice praktyk menedżerów szkolnych, wychodząc od horyzontów krajowych (praw), oceniając trendy w polityce edukacyjnej i organizację szkół w ramach porozumień państwowych i globalnych wytycznych.