Dr Ahamed Zubair Bin Abdul Baree
Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Niniejsze badanie bada potencjał i ograniczenia wykorzystania ChatGPT w nauce języka arabskiego jako języka obcego. Stosując podejście opisowe, artykuł przedstawia teorie i metodologie dotyczące zastosowania ChatGPT w nauce języków obcych, w szczególności w kontekście języka arabskiego jako języka obcego. Określono również kluczowe ograniczenia, które uczący się powinni wziąć pod uwagę, aby skutecznie i odpowiednio korzystać z tego narzędzia. Wyniki sugerują, że ChatGPT może służyć jako 'inteligentny uczeń' i 'partner w nauce' dla osób uczących się języka arabskiego. W tych rolach ChatGPT może pomóc uczniom w ich zadaniach, stworzyć elastyczne i spersonalizowane środowisko uczenia się oraz poprawić ich biegłość językową. Badanie wskazuje jednak również na potrzebę zachowania ostrożności w odniesieniu do aspektów etycznych i ograniczeń technologicznych ChatGPT. Uczniowie muszą przestrzegać zasad uczciwości akademickiej i unikać nadmiernego polegania na ChatGPT, ponieważ nadmierna zależność może negatywnie wpłynąć na ich krytyczne myślenie, zaangażowanie i motywację do nauki.