Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Niniejsze badanie bada konsekwencje postrzegania przez społeczność wczesnej identyfikacji dzieci z zaburzeniami rozwojowymi w okręgu miejskim Singida w Tanzanii. Kierując się teorią społecznych systemów ekologicznych Bronfenbrennera, bada doświadczenia profesjonalistów, rolę wczesnej identyfikacji we wzmacnianiu wsparcia społecznego dla rodzin oraz postrzeganie przez rodziców czynników społeczno-ekonomicznych wpływających na dostęp do usług. Wykorzystując jakościowy projekt fenomenologiczny, dane zostały zebrane poprzez pogłębione wywiady i dyskusje w grupach fokusowych z 29 uczestnikami, w tym urzędnikami opieki społecznej, pielęgniarkami, nauczycielami edukacji specjalnej, rodzicami i liderami społeczności. Wyniki pokazują, że wczesna identyfikacja zwiększa dostęp do specjalistycznych usług i sprzyja wzmocnieniu pozycji rodziców, ale jest ograniczona przez stygmatyzację, przekonania kulturowe, trudności finansowe, ograniczone szkolenia i niedobory zasobów systemowych. W badaniu stwierdzono, że wzmocnienie świadomości społeczności, zwiększenie potencjału zawodowego i zajęcie się barierami społeczno-ekonomicznymi mają kluczowe znaczenie dla terminowej identyfikacji i wsparcia integracyjnego.