Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Praca dotyczy spójności intersemiotycznej między różnymi środkami komunikacji, tj. werbalnymi i wizualnymi, w podręcznikach dla szkół podstawowych wydanych przez Punjab Text Book Board. Analizuje, w jaki sposób te dwa środki komunikacji są spójnie powiązane, tworząc sensowną i kompleksową narrację dla młodych uczniów szkół podstawowych. Spójność między semiotyczna między trybami werbalnym i wizualnym jest analizowana na poziomie znaczenia ideacyjnego zaproponowanym przez Yu Liu i O’Halloran (2009). Badanie może być pomocne dla autorów podręczników dla szkół podstawowych w tworzeniu bardziej zrozumiałego i dobrze skonstruowanego dyskursu przy użyciu sugerowanych kategorii znaczenia ideacyjnego.