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As crianças entram em contacto com os meios digitais cada vez mais cedo e têm de lidar com eles. Este livro analisa a consciência e a capacidade crítica de crianças de 8 a 10 anos em relação aos novos meios de comunicação e ao seu uso pessoal, com o objetivo de desenvolver possibilidades de ação pedagógica. Isso é feito através da classificação do tema em teorias existentes, como o desenvolvimento infantil, a pesquisa sobre meios de comunicação e socialização, bem como a apropriação dos meios de comunicação. É dada especial atenção à competência mediática, à crítica, aos limites relacionados com o desenvolvimento e às possibilidades de promoção. A teoria é complementada pela avaliação de entrevistas com crianças, a partir das quais são elaborados objetivos para a promoção da competência mediática pedagógica na creche. Para alcançar esses objetivos, são desenvolvidas algumas ofertas pedagógicas de baixo custo, especialmente para o trabalho prático na idade do ensino básico. Estas ideias podem ser implementadas no dia a dia da creche sem grandes recursos.
