Khatereh Sajedi / Seyed Mohammad Alavi
LibrerÃa Samer Atenea
LibrerÃa Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
LibrerÃa Perelló (Valencia)
LibrerÃa ElÃas (Asturias)
Donde los libros
LibrerÃa Kolima (Madrid)
LibrerÃa Proteo (Málaga)
Naturalną częścią nauczania i uczenia się jest ocena, która jest uważana za istotny element obowiązków zawodowych nauczycieli języków obcych. W odpowiedzi na rosnące znaczenie oceny i testowania Taylor (2013) zwrócił uwagę na lepsze zrozumienie rozwoju i dojrzewania umiejętności w zakresie oceny w celu ujawnienia zasad leżących u podstaw praktyk oceniających. W rzeczywistości osoby przeprowadzające testy językowe i opracowujące testy muszą być wrażliwe na różne aspekty oceny. Nauczyciele mają zazwyczaj niewielką wiedzę na temat oceniania w edukacji; muszą oni zastanowić się nad ocenianiem przed rozpoczęciem nauczania, tak aby nauczanie było ukierunkowane na konkretne cele lub zadania edukacyjne, które zostały określone przed rozpoczęciem nauczania (Popham, 2009). Wykorzystanie umiejętności oceny nie ogranicza się jedynie do informowania o osiągnięciach i oceniania uczniów. Nauczyciele posiadający tę umiejętność identyfikują i oceniają również strategie nauczania, zachowania zawodowe oraz wykorzystują wiedzę merytoryczną, która poprawia jakość uczenia się uczniów.