Casimir KABRÉ / Eric Walièma SOMÉ
Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Podczas każdej lekcji historii lub geografii uczniowie muszą prowadzić pisemny zapis tego, czego się nauczyli. Zapisy te są ważnymi elementami w procesie uczenia się uczniów. Zapis pisemny jest zatem sercem nauczania i uczenia się. Jego przygotowanie jest kluczowym momentem zarówno dla nauczyciela, jak i uczniów. Uczniowie nie powinni być kopistami, ale autonomicznymi podmiotami w procesie uczenia się. Aby pomóc im to osiągnąć, nauczyciele zalecają sporządzanie notatek jako sposób nauczania i uczenia się oraz usystematyzowanie ich od drugiego roku nauki w celu zapoznania uczniów z tą techniką. Sporządzanie notatek jako sposób rejestrowania pisemnych zapisów ma udowodnione zalety edukacyjne. Sprzyja ono osiąganiu sukcesów akademickich. Sporządzanie notatek wymaga jednak szeregu umiejętności. Uczniowie w klasie 10 nie są wystarczająco przygotowani do skutecznego korzystania z tej techniki. Stąd trudności, jakie napotykają.